Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write berbantuan edmodo terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa SMP Negeri 154 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write berbantuan edmodo terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa SMP Negeri 154 Jakarta

Desi Anggraini - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 52-54

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2021.004) SK 28309

SS00028309

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 28309
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2021
Deskripsi Fisik: xiii, 200 lembar : il. warna : 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pembelajaran Kooperatif
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Desi Anggraini

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar