Pengaruh pembelajaran kontekstual berbasis blended learning dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar bahasa Jepang siswa kelas X SMAN 1 Setu Bekasi

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh pembelajaran kontekstual berbasis blended learning dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar bahasa Jepang siswa kelas X SMAN 1 Setu Bekasi

Linda Maryati - Nama Orang;

Bibliografi : hlm. 95-98

Ketersediaan

TM00006729 TM 6729 UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2021.001) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 6729
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Bahasa PPS UNJ., 2021
Deskripsi Fisik: xvii, 142 hlm. : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kontekstual
Blended Learning
Self-Directed Laearning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Linda Maryati

Pengaruh pembelajaran kontekstual berbasis blended learning dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar bahasa Jepang siswa kelas X SMAN 1 Setu Bekasi

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar