Text

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran daring di SMAN 103 Jakarta

---

Pendidik pada saat situasi pendemi seperti saat ini dituntut untuk kreatif atau bisa menciptakan suasana yang baru dalam proses pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang bisa mengembangkan keterampilan siswa adalah pembelajaran berbasis masalah. Tujuan penelitian ini dalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) pada pembelajaran daring mata pelajaran geografi kelas XI SMA Negeri 103 Jakarta tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis diantaranya reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) dalam materi Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL) pembelajaran daring di SMA Negeri 103 Jakarta masih ada beberapa hal yang harus ditingkatkan. Contohnya pada saat pelaporan hasil pekerjaan siswa, dan pelaksanaan evaluasi dalam ruang zoom berlangsung hendaknya guru lebih pandai mengatur waktu. Serta guru lebih pandai dalam memilih atau menggunakan media pembelajaran. Dengan demikian kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan maksimal. ***** Educators during a pandemic situation like today are required to be creative or be able to create a new atmosphere in the learning process. One of the learning models that can develop students' skills is problem-based learning. The purpose of this study is to describe and analyze how the application of problem-based learning (PBL) models in online learning for geography subjects in class XI SMA Negeri 103 Jakarta in the 2021/2022 school year. This research is a field research with descriptive qualitative research type. Methods of data collection in this study using the method of observation, interviews and documentation. Data analysis techniques using analysis include data reduction, data presentation, and data verification. The results showed that the application of the problem-based learning model (PBL) in the online learning Environmental Impact Analysis (AMDAL) material at SMA Negeri 103 Jakarta still had several things that needed to be improved. For example, when reporting the results of student work, and carrying out evaluations in the zoom room, the teacher should be smarter in managing time. And teachers are smarter in choosing or using learning media. Thus, learning activities can run well and optimally.

---

Ketersediaan

SS00032645

SK 32645

UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2022.004)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 32645

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Geografi FIS UNJ., 2022

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Riska Nida Khairani

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar