Text

Investigating English teachers' outcomes in an Online litercy coaching program in Indonesia

---

Bibliografi : lembar 70-75

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 6921

Penerbit

Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2022

Deskripsi Fisik

xii, 76 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Persepsi Guru
Guru Bahasa Inggris
Pendampingan Literasi Daring
Pengembangan Profesional Guru

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Stephanie Narahara

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar