Text

Implementasi pembelajaran rasa malu melalui pendidikan Agama Islam ( studi kasus; tiga Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Parung Panjang )

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran rasa malu melalui Pendidikan Agama Islam di tiga SMP negeri di kecamatan Parung Panjang yang terkait dengan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah empat guru pendidikan agama Islam dari tiga sekolah, yakni satu guru pendidikan agama Islam SMPN 1 Parung Panjang, satu guru SMPN 2 Parung Panjang, dan dua guru pendidikan agama Islam SMPN 3 Parung Panjang, dan 30 (tiga puluh) siswa kelas sembilan yang dipilih secara acak dan berasal dari tiga sekolah tersebut. Data didapatkan melalui wawancara dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Pembelajaran sifat malu melalui Pendidikan Agama Islam di tiga SMP negeri di kecamatan Parung Panjang secara umum dapat dikatakan sudah berjalan sesuai dengan sebagaimana mestinya. Namun masih terdapat beberapa hal yang perlu ditingkatkan seperti pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran serta dukungan lingkungan sekolah maupun masyarakat dan penyediaan sarana prasarana yang memadai agar pembelajaran dapat berlangsung secara optimal. ***** This study aims to determine the application of shame learning through Islamic Religious Education in three public junior high schools in Parung Panjang sub-district related to the planning, implementation and evaluation of learning. The method used in this research is descriptive qualitative research using a case study approach. The subjects in this study were four teachers of Islamic religious education from three schools, namely one teacher of Islamic religious education at SMPN 1 Parung Panjang, one teacher at SMPN 2 Parung Panjang, and two teachers of Islamic religious education at SMPN 3 Parung Panjang, and 30 (thirty) students. randomly selected ninth graders from the three schools. Data obtained through interviews and documentation studies. The results of this study indicate that the implementation of shyness learning through Islamic education in three public junior high schools in Parung Panjang sub-district in general can be said to have been running as it should. However, there are still some things that need to be improved, such as the preparation of learning implementation plans and support for the school and community environment and the provision of adequate infrastructure so that learning can take place optimally.

---

Ketersediaan

SS00032529

SK 32529

UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2022.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 32529

Penerbit

: Prodi Pendidikan Agama Islam FIS UNJ., 2022

Deskripsi Fisik

xiii, 77 lembar : il. warna ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dilla Nur Octaviana

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar