Text

Pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran revolusi prancis ( 1789-1799) menggunakan media assassin's creed unity di MAN 7 Jakarta kelas xi IPS 1 dan xi IPS 2

---

Penelitian ini membahas tentang penggunaan media pembelajaran video game khususnya Assassin's Creed Unity di MAN 7 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan April 2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Survei Deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengisian angket disertai dengan cuplikan video dan juga gambar dari media pembelajaran terkait. Sumber data utama berasal dari siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 MAN 7 Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran dinilai cukup baru di Indonesia khususnya dalam pembelajaran sejarah pada materi KD 3.4. Hal ini terlihat dari antusias siswa untuk belajar sejarah karena media pembelajaran dengan video game dianggap menyenangkan dan inovatif oleh siswa. Motivasi belajar ini muncul dari penggunaan media video game khususnya untuk pembelajaran sejarah. Video game yang dipilih untuk menjelaskan materi Revolusi Prancis (1789 – 1799) adalah video game yang memberikan detail dan deskripsi Paris selama revolusi, meskipun gambarnya tidak sepenuhnya sesuai dengan realitas sejarah yang sebenarnya. Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan video game Assassin's Creed Unity dapat digunakan sebagai media pembelajaran di MAN 7 Jakarta. This study discusses the use of video game learning media, especially Assassin's Creed Unity at MAN 7 Jakarta. This research was conducted from February to April 2022. The research method used was a qualitative method. The data collection technique used was filling out a questionnaire accompanied by video footage and also pictures from related learning media. The main data sources came from students of class XI IPS 1 and XI IPS 2 MAN 7 Jakarta. The results of the study indicate that the use of learning media is considered quite new in Indonesia, especially in learning history in the KD 3.4 material. This can be seen from the enthusiasm of students to learn history because learning media with video games are considered fun and innovative by students. This learning motivation arises from the use of video game media, especially for history learning. The video game chosen to explain the material of the French Revolution (1789 – 1799) is a video game that provides details and descriptions of Paris during the revolution, although the images do not fully correspond to actual historical reality. Based on the explanation above, it can be concluded that the use of the video game Assassin's Creed Unity can be used as a learning medium at MAN 7 Jakarta.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 32521

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Sejarah FIS UNJ., 2022

Deskripsi Fisik

xiii, 91 lembar : il. warna ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Revolusi Prancis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Zacky Permana Hadiputra

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar