Text

Bentuk latihan tata Bahasa Mandarin dasar

---

Tata bahasa sebagai salah satu cabang ilmu pengetahuan bahasa yang menata bagian struktur bahasa, bertujuan menentukan bagaimana kata-kata disusun. Dalam pembelajaran bahasa, tata bahasa merupakan aspek yang menunjang empat komponen keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan menyimak, berbicara membaca dan menulis. Untuk dapat menguasai pengetahuan tata bahasa, diperlukan latihan selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengelompokkan bentuk-bentuk latihan yang digunakan pada tata bahasa Mandarin tingkat dasar semester I di Universitas Negeri Jakarta (UNJ), Universitas Kristen Indonesia (UKI), dan Universitas Negeri Surabaya (UNESA) berdasarkan teori bentuk-bentuk latihan menurut Zhou dan Li (2000:227-228) serta teori Yang (2016:152) dengan terlebih dahulu mengidentifikasi jenis-jenis latihan berdasarkan teori Liu dan Hao (2010:202). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan studi pustaka. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui semua bentuk latihan tata bahasa Mandarin tingkat dasar semester I di UNJ, UKI, dan UNESA dapat melatih pengetahuan tata bahasa Mandarin pemelajar tingkat dasar di semester I, karena latihan yang digunakan di ketiga universitas tersebut melatih penguasaan kosakata dan pola kalimat dalam bahasa Mandarin, serta melatih pemelajar menggunakan tata bahasa yang telah dipelajari menjadi keterampilan komunikatif untuk berinteraksi di kehidupan sehari-hari menggunakan bahasa Mandarin. Kata kunci: latihan, tata bahasa, Mandarin dasar Grammar as one of the language studies branches that conduct language structure, aims to determine how words are arranged. In language studies, grammar is an aspect that supports four skills of language learning which are listening, speaking, reading, and writing skills. To understand grammar studies, exercise activities are needed during the learning process. This study aims to describe and to classify the grammar activities which are practiced in the first semester of basic Chinese language grammar studies at State University of Jakarta (UNJ), Christian University of Indonesia (UKI), and State University of Surabaya (UNESA) according to the theory of Zhou and Li (2000: 227-228) and Yang Hao’s (2010: 202) grammar activities theory. Besides that, this study is trying to classify the exercise activities according to Liu and Hao's (2010: 202) theory about the types of activities. This study employs the descriptive-qualitative method. Data collection is done by literature review. Based on the collected data, it is known that all basic Chinese language grammar activities in the first semester of UNJ, UKI, and UNESA could train the beginner first semester students’ to master Chinese language grammar knowledge. The activities used in these three universities train vocabulary comprehension and sentence patterns in the Chinese language, also train the students to use grammar knowledge as a communicative skill to interact on a day-to-day basis using the Chinese language. Keyword: Grammar activity, Basic Chinese Language

---

Ketersediaan

SS00032071

SK 32071

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2022.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 32071

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin FBS UNJ., 2022

Deskripsi Fisik

xvi, 71 lembar : il. warna ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Tata Bahasa
Bahasa Mandarin

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Avita Aurlentine

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar