Text

Pengaruh persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan persepsi guru tentang budaya sekolah terhadap pelayanan literasi digital guru SMK Negeri Nabire Provinsi Papua

---

Perkembangan teknologi begitu pesat memaksa setiap Lembaga berlomba untuk memberikan layanan Pendidikan dengan mengikuti perkembangan seperti pelayanan literasi digital guru pemanfaatan digital teknologi dalam program pembelajaran. Pelayanan literasi digital guru merupakan pengetahuan keterampilan guru dalam membuat, menciptakan serta memberikan pembebalajaran dengan mamanfaatkan media digital sebagai alat komunikasi maupun media alat belajar untuk memancing dan meningkatkan minat belajar siswa dan terjalin kolaborasi guru dan siswa. Namun nyatanya tidak semua lemabaga pedidikan mampu beradaptasi pada perkembangan teknologi seperti pada daerah kabupaten Nabire Provinsi Papua. Maka dari itu, penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pegaruh pelayanan literasi digital guru terhadap persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah. Pengaruh pelayanan literasi digital guru terhadap budaya sekolah, pengaruh persepsi guru tentang budaya sekolah terhadap persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan pengaruh pelayanan iterasi digital guru terhadap persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan persepsi guru tentang budaya sekolah. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Teknik path analysis, dengan jumlah populasi sebanyak 152 guru dan sampe 110 responden penentuan jumlah sampel menggunakan rumus slovin. Penelitian bertempat di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) Nabire Provinsi Papua. Pengumpulan data akan menggunakan kuesioner yang disebar kepada tiap responden dan selanjutnya diolah data menggunakan bantuan Microsoft Excel dan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS 25). Diperoleh hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh langsung persepsi guru tentang kepemimpianan kepala sekolah dan persepsi guru tentang budaya sekolah terhadap pelayanan literasi digital guru sebesar 0,4159 atau 41,59% dan sisanya 58,41% berasal dari variabel persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah

---

Ketersediaan

TM00007008

TM 7008

UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2022.004)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 7008

Penerbit

Jakarta : Prodi Magister Manajemen Pendidikan PPS UNJ., 2022

Deskripsi Fisik

xix, 206 lembar : il. warna ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kepemimpinan : Kepala Sekolah
Literasi Digital

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Febi Adriana Mutiara Sogalrey

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar