Text
Pengembangan media pembelajaran berbasis Hyper Text Markup Language (HTML) pada mata pelajaran penerapan rangkaian elektronika
ABSTRAK
Nuralifah, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Hyper Text Markup
Language (HTML) pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika.
Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika, Fakultas Teknik,
Universitas Negeri Jakarta, 2023, Dosen pembimbing; Dr. Ir. Rusmono, M.Pd dan
Vina Oktaviani, S.Pd., M.T.
Penelitian ini betujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Hyper
Text Markup Language (HTML) pada mata pelajaran Penerapan Rangkaian
Elektronika sebagai alat penunjang pembelajaran bagi peserta didik kelas XI
khususnya di SMK Negeri 39 Jakarta serta untuk menilai tingkat kelayakan media
pembelajaran yang telah dikembangakan.
Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research
and Development), serta model pengembangan Integrative Learning Design
Framework (ILDF) yang dibatasi sampai tahap evaluasi dampak lokal.
Berikut adalah hasil tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis berbasis Hyper
Text Markup Language (HTML) pada mata pelajaran Penerapan Rangkaian
Elektronika berdasarkan penilaian oleh; (1) ahli materi memperoleh presentase
81,3% dengan kategori sangat layak, (2) ahli media memperoleh presentase sebesar
84% dengan kategori sangat layak, (3) ahli desain instruksional memperoleh
presentase sebesar 95,5% dengan kategori sangat layak, (4) dan peserta didik
memperoleh presentase sebesar 88% dengan kategori sangat layak.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis berbasis Hyper
Text Markup Language (HTML) pada mata pelajaran Penerapan Rangkaian
Elektronika yang telah dikembangkan memiliki kategori sangat layak untuk
digunakan dalam proses pembelajaran sebagai media pembelajaran penunjang.
Kata kunci; Media pembelajaran, Integrative Learning Design Framework, Hyper
Text Markup Language, Penerapan Rangkaian Elektronika
Bibliografi : lembar 100-104
Tidak tersedia versi lain