Text
Relevansi kurikulum program studi PTB FT UNJ terhadap kompetensi SMK bidang keahlian Teknologi Konstruksi dan Properti kurikulum merdeka
ABSTRAK
FEBBY FRAHARYANI, R. EKA MURTINUGRAHA, DARYATI. 2022.
RELEVANSI KURIKULUM PROGRAM STUDI PTB FT UNJ TERHADAP
KOMPETENSI SMK BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI KONSTRUKSI
DAN PROPERTI KURIKULUM MERDEKA. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat relevansi kurikulum
Program Studi PTB FT UNJ terhadap kompetensi SMK Bidang Keahlian
Teknologi Konstruksi dan Properti Kurikulum Merdeka. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan
kajian literatur, dokumentasi dan wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa
terdapat keterkaitan CPMK pada RPS Mata Kuliah Program Studi PTB terhadap
CP elemen/kompetensi SMK DPIB yaitu pada elemen/kompetensi proses bisnis
keseluruhan bidang DPIB sebesar 100%, elemen/kompetensi teknik dasar
pekerjaan DPIB sebesar 100%, elemen/kompetensi gambar teknik sebesar 100%,
elemen/kompetensi statika bangunan sebesar 100%, elemen/kompetensi BIM
sebesar 33,33%, elemen/kompetensi spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan
sebesar 100%. Terdapat satu elemen yang tidak memiliki keterkaitan dengan
CPMK Mata Kuliah Program Studi PTB yaitu pada elemen/kompetensi
perkembangan teknologi dan isu DPIB. Berdasarkan hasil secara keseluruhan
Kurikulum Program Studi PTB FT UNJ Sangat Relevan (SR) terhadap Kompetensi
SMK Bidang Keahlian Teknologi Konstruksi dan Properti Kurikulum Merdeka
pada Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) dengan
hasil keterkaitan sebesar 84,62%.
Kata Kunci : Relevansi Kurikulum, Pendidikan Teknik Bangunan, Desain
Pemodelan dan Informasi Bangunan, Kurikulum Merdeka
Bibliografi : lembar 89-92
Tidak tersedia versi lain