Pengaruh model pembelajaran Auditory Intellectually, Repetition (AIR) dengan strategi fipped classroom terhadap pemahaman konsep matematis siswa SMP Negeri 170 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran Auditory Intellectually, Repetition (AIR) dengan strategi fipped classroom terhadap pemahaman konsep matematis siswa SMP Negeri 170 Jakarta

Nurul Khasanah - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 81-89

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2023.001) SS 33751

SS00033751

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 33751
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2023
Deskripsi Fisik: xiv, 223 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pemahaman Konsep Matematis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nurul Khasanah

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar