Pengaruh model pembelajaran guided teaching berbantuan Desmos terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa di SMA Negeri 91 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran guided teaching berbantuan Desmos terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa di SMA Negeri 91 Jakarta

Rachiel Andriyani - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 74-79

Ketersediaan

SS00033753 SS 33753 UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2023.001) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 33753
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2023
Deskripsi Fisik: xii, 186 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kemampuan Komunikasi Matematis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Rachiel Andriyani

Pengaruh model pembelajaran guided teaching berbantuan Desmos terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa di SMA Negeri 91 Jakarta

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar