Pengaruh model pembelajaran project based leaerning versus problem based learning terhadap kearifan lokal siswa pada mata pelajaran pendidikan Pancasila kelas VII SMP N 48 Jakarta.

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran project based leaerning versus problem based learning terhadap kearifan lokal siswa pada mata pelajaran pendidikan Pancasila kelas VII SMP N 48 Jakarta.

Muhammad Mirzra Farsyah - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 73-75

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 34635

SS00034635

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 34635
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FIS UNJ., 2023
Deskripsi Fisik: xiii, 112 lembar : il. warna ; 30 c
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran : AIR
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Muhammad Mirzra Farsyah

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar