Perbedaan modal pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah struktur beton2

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan modal pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah struktur beton2

Annisa Us Salimah - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 56-58

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 35774

SS00035774

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 35774
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Teknik Bangunan FT UNJ., 2023
Deskripsi Fisik: xv, 84 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Annisa Us Salimah

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar