Pengaruh model pembelajaran process orientasi guided inquiry learning (POGIL) terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik SMA pada materi pencemaran lingkungan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran process orientasi guided inquiry learning (POGIL) terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik SMA pada materi pencemaran lingkungan

Muhammad Dimas Afrizal - Nama Orang;

Blibografi : lembar 40-48

Ketersediaan

SS00037093 SS 37093 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 37093
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Biologi FMIPA UNJ., 2023
Deskripsi Fisik: ix, 113 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pencemaran Lingkungan
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Muhammad Dimas Afrizal

Pengaruh model pembelajaran process orientasi guided inquiry learning (POGIL) terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik SMA pada materi pencemaran lingkungan

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar