Gaya APA

Rahmat, S, N. (2024). Pengaruh strategi pembelajaran know-want to know-learned terhadap kemampuan membaca pemahaman interpretatif siswa kelas IV sekolah dasar . Jakarta: Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ.

Gaya MLA

Rahmat, Siti, Nurani. "Pengaruh strategi pembelajaran know-want to know-learned terhadap kemampuan membaca pemahaman interpretatif siswa kelas IV sekolah dasar". Jakarta: Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ, 2024. Text.