Meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan alam dengan menggunakan metode pembelajaran guided note taking pada peserta didik lambat belajar kelas V di SDN Susukan 01 : penelitian tindakan kelas pada peserta didik lambat belajar tingkat SD

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan alam dengan menggunakan metode pembelajaran guided note taking pada peserta didik lambat belajar kelas V di SDN Susukan 01 : penelitian tindakan kelas pada peserta didik lambat belajar tingkat SD

Nadhira Miftahul Jannah - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 116-120

Ketersediaan

SS00037617 SS 37617 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 37617
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Khusus FIP UNJ., 2024
Deskripsi Fisik: xiv, 160 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Ilmu Pengetahuan Alam
Metode Guided Note Taking
Lambat Belajar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nadhira Miftahul Jannah

Meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan alam dengan menggunakan metode pembelajaran guided note taking pada peserta didik lambat belajar kelas V di SDN Susukan 01 : penelitian tindakan kelas pada peserta didik lambat belajar tingkat SD

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar