Upaya meningkatkan kemampuan membaca pemahaman melalui model Directed Reading Thinking Activity (DRTA) pada sisw kelas IV SD Negeri Menteng Atas 14 Jakarta Selatan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Upaya meningkatkan kemampuan membaca pemahaman melalui model Directed Reading Thinking Activity (DRTA) pada sisw kelas IV SD Negeri Menteng Atas 14 Jakarta Selatan

Zenly Okthavia - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 99-100

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 37625

SS00037625

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 37625
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2024
Deskripsi Fisik: xiii, 164 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Zenly Okthavia

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar