Pengaruh penerapan strategi pembelajaran predict-discuss-explain-observe-discuss-explain (PDEODE) terhadap hasil belajar siswa pada materi kimia hijau terintegrasi pendidikan lingkungan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh penerapan strategi pembelajaran predict-discuss-explain-observe-discuss-explain (PDEODE) terhadap hasil belajar siswa pada materi kimia hijau terintegrasi pendidikan lingkungan

Chitra Rahmawati - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 55-57

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 37982

SS00037982

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 37982
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2024
Deskripsi Fisik: x, 176 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Strategi Pembelajaran
Kimia Hijau
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Chitra Rahmawati

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar