Pengaruh strategi pembelajaran flipped classroom menggunakan aplikasi padlet pada mata pelajaran gambar teknik terhadap hasil belajar siswa di SMK 52 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh strategi pembelajaran flipped classroom menggunakan aplikasi padlet pada mata pelajaran gambar teknik terhadap hasil belajar siswa di SMK 52 Jakarta

Amalia - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 79-81

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 40041

SS00040041

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 40041
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Teknik Bangunan FT UNJ., 2024
Deskripsi Fisik: xvi, 164 lembar : il.c warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Gambar Teknik
Hasil Belajar
Pengaruh
Flipped Classroom
Padlet
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Amalia

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar