Pengaruh pembelajaran berdiferensiasi dengan strategi Think-Tac-Toe terhadap hasil belajar siswa pada materi larutan penyangga

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh pembelajaran berdiferensiasi dengan strategi Think-Tac-Toe terhadap hasil belajar siswa pada materi larutan penyangga

Muthia Nur Azzahra - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 55-59

Ketersediaan

Belum memasukkan lokasi SS 50024

SS00050024

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 50024
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2024
Deskripsi Fisik: xi, 134 lembar : il. warna ; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Strategi Pembelajaran
Hasil Belajar
Larutan Penyangga
Pembelajaran Berdiferensiasi
Think-Tac-Toe
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Muthia Nur Azzahra

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar