Gaya APA

Ashary, S, Y, N, A. (2024). Pengaruh penerapan strategi systemic approach teaching and learning (SATL) terhadap pemahaman konseptual siswa kelas X SMA pada materi tata nama senyawa dan persamaan reaksi . Jakarta: Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ.

Gaya MLA

Ashary, Sabilla, Yaumil, Nurlaily, Al. "Pengaruh penerapan strategi systemic approach teaching and learning (SATL) terhadap pemahaman konseptual siswa kelas X SMA pada materi tata nama senyawa dan persamaan reaksi". Jakarta: Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ, 2024. Text.