Analisis pemahaman konsep peserta didik pada pembelajaran laju reaksi melalui penerapan model pembelajaran contextual teaching learning

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Analisis pemahaman konsep peserta didik pada pembelajaran laju reaksi melalui penerapan model pembelajaran contextual teaching learning

Dessy Intan Hariani - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 65-67

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 50173

SS00050173

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 50173
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2024
Deskripsi Fisik: xi, 147 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pemahaman Konsep
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dessy Intan Hariani

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar