Perbandingan hasil belajar keterampilan berpikir kritis siswa melalui model pembelajaran mind mapping dan student facilitator and explaining pada materi dinamika atmosfer di kelas X SMAN 63 Jakarta Selatan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbandingan hasil belajar keterampilan berpikir kritis siswa melalui model pembelajaran mind mapping dan student facilitator and explaining pada materi dinamika atmosfer di kelas X SMAN 63 Jakarta Selatan

Fachry Yanuar - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 75-77

Ketersediaan

TM00007649 TM 7649 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 7649
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Geografi FIS UNJ., 2024
Deskripsi Fisik: xv, 140 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Metode Pembelajaran (Mind Map)
Keterampilan Berpikir Kritis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Fachry Yanuar

Perbandingan hasil belajar keterampilan berpikir kritis siswa melalui model pembelajaran mind mapping dan student facilitator and explaining pada materi dinamika atmosfer di kelas X SMAN 63 Jakarta Selatan

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar