Pengaruh strategi pembelajaran react (relating, experiencing, applying, cooperating, dan transferring) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa : studi kuantitatif di kelas XI SMKN 50 Jakarta pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh strategi pembelajaran react (relating, experiencing, applying, cooperating, dan transferring) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa : studi kuantitatif di kelas XI SMKN 50 Jakarta pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila

Asto Tri Pamungkas - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 72-77

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 51522

SS00051522

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 51522
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FIS UNJ., 2024
Deskripsi Fisik: xiii, 149 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Strategi Pembelajaran
Berpikir Kritis
Pendidikan Pancasila
REACT
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Asto Tri Pamungkas

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar