Pengaruh model contextual teaching learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila materi demokrasi : studi Kuantitatif Siswa Kelas 11 SMK Jayawisata 2

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model contextual teaching learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila materi demokrasi : studi Kuantitatif Siswa Kelas 11 SMK Jayawisata 2

Flora Amanda - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 45-47

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 51725

SS00051725

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 51725
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FIS UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: ix, 73 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Berpikir Kritis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Flora Amanda

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar