Pengaruh model guided discovery learning dengan model problem based learning terhadap hasil belajar geometri ditinjau self regulated learning dan gaya kognitif siswa sekolah dasar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model guided discovery learning dengan model problem based learning terhadap hasil belajar geometri ditinjau self regulated learning dan gaya kognitif siswa sekolah dasar

Abdul Sholeh - Nama Orang;

Bibliografi : hlm. 147-161

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ DD 3819

DD00003819

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: DD 3819
Penerbit: Jakarta : Prodi Doktor Pendidikan Dasar SPS UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: xxvi, 306 hlm. : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Analisis Deskriptif
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Abdul Sholeh

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar