Pengaruh pembelajaran scaffolding open inquiry dan self efficacy terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA pada materi medan magnet

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh pembelajaran scaffolding open inquiry dan self efficacy terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA pada materi medan magnet

Syarifah Hafizah - Nama Orang;

Bibliografi : hlm. 137-144

Ketersediaan

TM00007874 TM 7874 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 7874
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Fisika FMIPA UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: xiv, 160 hlm. : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Metode Kuasi Ekspirimen
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Syarifah Hafizah

Pengaruh pembelajaran scaffolding open inquiry dan self efficacy terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA pada materi medan magnet

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar