Perbedaan pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, And Extending) dan model PBL (Problem Based Learning) terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran pendidikan pancasila siswa kelas IV sekolah dasar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, And Extending) dan model PBL (Problem Based Learning) terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran pendidikan pancasila siswa kelas IV sekolah dasar

Nathasya Ayu Wulandari - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 101-109

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 52219

SS00052219

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 52219
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: xvi, 309 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran Core
Model PBL
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nathasya Ayu Wulandari

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar