Pengaruh metode peer tutoring terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V Sekolah Dasar di Kelurahan Pondok Pinang Jakarta Selatan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh metode peer tutoring terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V Sekolah Dasar di Kelurahan Pondok Pinang Jakarta Selatan

Amelia Putri - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 79-86

Ketersediaan

SS00052621 SS 52621 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 52621
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: xvii, 220 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Sekolah Dasar
Hasil Belajar IPS
Metode Peer Tutoring
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Amelia Putri

Pengaruh metode peer tutoring terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V Sekolah Dasar di Kelurahan Pondok Pinang Jakarta Selatan

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar