Pengaruh Problem Based Learning (PBL) berbasis pembelajaran berdiferensiasi terhadap penguasaan konsep peserta didik kelas X pada materi ekosistem

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh Problem Based Learning (PBL) berbasis pembelajaran berdiferensiasi terhadap penguasaan konsep peserta didik kelas X pada materi ekosistem

Mutiara Azahra - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 45-53

Ketersediaan

SS00055730 SS 55730 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 55730
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Biologi FMIPA UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: x, 124 hlm. : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Ekosistem
Model Problem Based Learning (PBL)
Pembelajaran Berdiferensiasi
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Mutiara Azahra

Pengaruh Problem Based Learning (PBL) berbasis pembelajaran berdiferensiasi terhadap penguasaan konsep peserta didik kelas X pada materi ekosistem

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar