Pengaruh model pembelajaran argument driven inquiry (ADI) berbantuan media trello terhadap keterampilan menulis teks argumentasi siswa kelas XI SMK Negeri 5 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran argument driven inquiry (ADI) berbantuan media trello terhadap keterampilan menulis teks argumentasi siswa kelas XI SMK Negeri 5 Jakarta

Nur Hamidah - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 199-207

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 56193

SS00056193

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 56193
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: xviii, 323 lembar : il. warna ; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Keterampilan Menulis
Model Pembelajaran
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nur Hamidah

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar