Pengaruh model guided inquiry learning berbantuan ChatGpt terhadap pemahaman konseptual peserta didik pada materi hidrolisis dan larutan penyangga

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model guided inquiry learning berbantuan ChatGpt terhadap pemahaman konseptual peserta didik pada materi hidrolisis dan larutan penyangga

Maulena Risqi Handayani - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 58-65

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 56287

SS00056287

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 56287
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: xi, 283 lembar : il. warna ; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kimia
Hidrolisis
Larutan Penyangga
Artificial Intelligence : ChatGPT
Guided Inquiry Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Maulena Risqi Handayani

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar