Meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa melalui model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) di kelas V sekolah dasar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa melalui model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) di kelas V sekolah dasar

Regita Pramesti Harianto - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 86-88

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 56380

SS00056380

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 56380
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: xvi, 199 lembar : il. warna ; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Keterampilan Membaca
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Regita Pramesti Harianto

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar