Pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan literasi Matematika ditinjau dari kemampuan awal Matematika siswa di SMPN Duren Sawit Jakarta Timur

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan literasi Matematika ditinjau dari kemampuan awal Matematika siswa di SMPN Duren Sawit Jakarta Timur

Muh. Ilham Dhani - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 93-99

Ketersediaan

TM00008256 TM 8256 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 8526
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: xvi , 161 lembar : il. ;30cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Contextual Teaching and Learning (CTL)
Literasi Matematika
Pendidikan Matematika : SMP
Kemampuan Literasi Matematika
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Muh. Ilham Dhani

Pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan literasi Matematika ditinjau dari kemampuan awal Matematika siswa di SMPN Duren Sawit Jakarta Timur

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar