Pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terintegrasi Socio-Scientific Issue terhadap penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis pada materi Bioteknologi peserta didik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terintegrasi Socio-Scientific Issue terhadap penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis pada materi Bioteknologi peserta didik

Devi Nurfadhila - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 66-75

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ TM 8253

TM00008253

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 8253
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Biologi FMIPA UNJ., 2025
Deskripsi Fisik: Xi, 146 lembar : il, warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Berpikir Kritis : BIoteknologi
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Devi Nurfadhila

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar