Gaya APA

Dabur, K, S. (2026). Pengaruh pendekatan mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) untuk meningkatkan self-regulation pada murid yang mengalami school disengagement (Studi Single-Subject Experimental Design Pada Murid SMP Puspanegara di Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat) . Jakarta: Prodi Magister Bimbingan dan Konseling FIP UNJ.

Gaya MLA

Dabur, Klaudia, Sartika. "Pengaruh pendekatan mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) untuk meningkatkan self-regulation pada murid yang mengalami school disengagement (Studi Single-Subject Experimental Design Pada Murid SMP Puspanegara di Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat)". Jakarta: Prodi Magister Bimbingan dan Konseling FIP UNJ, 2026. Text.