Pengaruh pendekatan mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) untuk meningkatkan self-regulation pada murid yang mengalami school disengagement (Studi Single-Subject Experimental Design Pada Murid SMP Puspanegara di Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh pendekatan mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) untuk meningkatkan self-regulation pada murid yang mengalami school disengagement (Studi Single-Subject Experimental Design Pada Murid SMP Puspanegara di Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat)

Klaudia Sartika Dabur - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 135

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ TM 8334

TM00008334

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 8334
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Bimbingan dan Konseling FIP UNJ., 2026
Deskripsi Fisik: xiii, 131 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Konseling Individu, Murid SMP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Klaudia Sartika Dabur

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar