Pengaruh model pembelajaran auditory, intellectually, and repetition (AIR) terhadap keterampilan menyimak teks rekon siswa kelas IX SMPN 89 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran auditory, intellectually, and repetition (AIR) terhadap keterampilan menyimak teks rekon siswa kelas IX SMPN 89 Jakarta

Ajeng Salisa Salsabila - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 214-215

Ketersediaan

SS00058055 SS 58055 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 58055
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNJ., 2026
Deskripsi Fisik: xviii, 259 lembar : il. warna ; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Pembelajaran Bahasa Indonesia
Keterampilan Siswa
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Ajeng Salisa Salsabila

Pengaruh model pembelajaran auditory, intellectually, and repetition (AIR) terhadap keterampilan menyimak teks rekon siswa kelas IX SMPN 89 Jakarta

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar