Pengaruh blended learning berbantuan PHET dan literasi numerasi terhadap hasil belajar kognitif pada materi fluida statis

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh blended learning berbantuan PHET dan literasi numerasi terhadap hasil belajar kognitif pada materi fluida statis

Khairini Lutfi - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 83-87

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ TM 8480

TM00008480

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 8480
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Fisika FMIPA UNJ., 2026
Deskripsi Fisik: xvi, 89 lembar : il. warna ; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Pembelajaran Fisika
Literasi Numerasi
Model Pembelajaran : Blended Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Khairini Lutfi

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar