Penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL) dalam meningkatkan hasil belajar IPS kelas VII SMP Negeri 213 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Art Original

Penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL) dalam meningkatkan hasil belajar IPS kelas VII SMP Negeri 213 Jakarta

Yusria Isnaina Akbari - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 112-117

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SS 58680

SS00058680

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SS 58680
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FIS UNJ., 2026
Deskripsi Fisik: xiv, 213 lembar :il. warna 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar IPS
Pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Yusria Isnaina Akbari

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar