PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DENGAN METODE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI REDOKS Dwi Rahmawati Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pe…
Bibliografi : lembar 95-97
Bibliografi : lembar 103-108
Bibliografi : lembar 59-61
Bibliografi : lembar 106-111
ABSTRAK MIFTAH RIZFIYANI. Analisis Pedagogical Content Knowledge (PCK) Menggunakan Content Representation (CoRe) Framework pada Materi Reaksi Redoks Terintegrasi Pendidikan Lingkungan Hidup. S…
Pengembangan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru Kimia Menggunakan Content Representation (CoRe) Framework dan Pedagogical and Professional-experience Repertoires (PaP-eRs) Framework Pada Pemb…
Bibliografi : lembar 93-95
Bibliografi : lembar 46-47