PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DENGAN METODE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI REDOKS Dwi Rahmawati Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pe…
Bibliografi : lembar 73-77
Bibliogarfi : lembar 84-88
Bibliografi : lembar 66-67
Bibliografi : lembar 93-97
ABSTRAK ANA ZAHRONI. Perbandingan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X Yang Diajarkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dan Tipe Two Stay Two Stray. Jakarta: Program Studi Pen…
ABSTRAK Putri Maulida, Pengaruh Penerapan Teknik Pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Leuwiliang Kabupaten Bogor, Program Studi PPKN, Fakult…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SD (Studi Eksperimen di SDN Kelurahan Manggarai, Ja…