Bibliografi : lembar 80-87
Bibliografi : lembar 102-104
Bibliografi : lembar 95-107
ABSTRAK Lyanne C Pratiwi. 2015. Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Jepang Siswa Kelas X SMAN 62 Jakarta Melalui Model PembelajaranAttention , Relevance, Condifidence, dan Satisfaction (ARCS). Skripsi, Jurusan Bahasa Jepang, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah-masalah yang muncul dalam pembelajaran bahasa Jepang siswa kelas X SMAN…
Bibliografi : lembar 92-98
Bibliografi : lembar 77-81
Bibliografi : lembar 100-109
Bibliografi : lembar 88-95
Bibliografi : lembar 120-133
Bibliografi : lembar 78-86