PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO UNTUK SISWA KELAS III SD (Peneliti tindakan kelas SDN Jati 03 Pagi Pulo Asem Utara Jakarta Timur 2016) Hasni Yesmin. N. Koso ABSTRAK Peneliti tindakan kelas ini bertujuan untuk menganalisis upaya peningkatan hasil belajar IPS melalui Metode Pembelajaran The Power of Two. Penelitian ini di laksanaka…
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI SMA NEGERI 2 TANGERANG (2017) Dinda Ramadhia Zakya ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Sosiologi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini dila…
Bibliografi : lembar 84-85
Bibliografi : lembar 58-64
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTION, READ, RECITE REVIEW (SQ3R) DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR PENCEMARAN LINGKUNGAN Fahriyah Fahmawati ABSTRAK Rendahnya hasil belajar siswa pada konsep pencemaran lingkungan menunjukkan perlunya peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran survey,…
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pengetahuan yang tepat untuk memperoleh data empiris dan fakta-fakta yang tepat, sahih, valid, serta dapat dipercaya dan diandalkan tentang hubungan antara disiplin belajar dan gaya belajar dengan hasil belajar pengantar ekonomi bisnis pada siswa kelas XI di SMK Negeri 62 Jakarta. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 62 Jakarta. Selama empat bulan te…