Meningkatkan hasil belajar IPS melalui active learning model active knowledge…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 220 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15136

Pengaruh media mobile learning dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar…

Bibliografi : lembar 114-118

Pengembangan blended learning untuk mata kuliah pengantar organisasi belajar …

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan blended learning berdasarkan model Integrative Learning Design Framework dengan melalui tiga tahapan yakni eksplorasi, penyusunan, serta evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta, dengan responden yakni ahli desain pembelajaran 1 orang, ahli media 1 orang, ahli materi 1 orang, responde…

Penerapan pendekatan pembelajaran "learning by doing" pada pelatihan public …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 110 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 14656

Pengembangan media mobile learning berbasis aplikasi Android pada mata kuliah…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 178 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18582

Perancangan dan implementasi E-learning berbasis LSM ( Learning Management Sy…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 168 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18585

Pengembangan panduan mendesain konten E-learning untuk dosen di Fakultas Ilmu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiii, 151 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18641

Meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan model prob…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 259 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15337

Pengaruh model Cooperative learning tipe Nake a match terhadap hasil belajar …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 162 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18499

Pengaruh model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) menggunakan E-learni…

Perkembangan pembelajaran berbasis teknologi saat ini sangat berkembang pesat, penggunaan yang memadukan antara komputer dengan network merupakan hal yang terus berkembang. Salah satunya adalah pembelajaran secara e-Learning. Perpaduan penggunaan eLearning dengan model Problem Based Learning dan tingkat motivasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem peredaran…