ABSTRAK PUTRI ANANDA HERYANI. 2016. Pengaruh Metode Concept Sentence dengan Menggunakan Media Lagu terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Bogor Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. UniversitasNegeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode concept sentence dengan media lagu …
Bibliografi : hlm. 76
Bibliografi : hlm. 112
ABSTRAK Desy Maryam. 2016. Pengaruh Metode Student Teams Achievment Divissions (STAD) dengan Media Gambar/Foto terhadap Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMK Negeri 27 Jakarta. Skripsi. Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Student Teams Achievment Divissions (…
Bibliografi : lembar 148-152
ABSTRAK Dirham Damara. 2016. Pengaruh Metode Pembelajaran Group Investigation dengan Media Reportase Lapangan terhadap Kemampuan Memproduksi Teks Laporan Hasil Observasi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 44 Jakarta. Skripsi. Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode pembelajara…
ABSTRAK ANI FIDIASARI. 2016. Pengaruh Metode Roundtable dengan Media Gambar Meme terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Pada Kelas X SMA Negeri 21 Jakarta. Skripsi. Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode roundtable dengan media gambar meme terhadap kemampuan menulis teks anekdot pada ke…
ABSTRAK Vety Trisna Amelia, 2016. Pengajaran Bahasa Prancis Kelas X di SMK Nusantara Wisata Respati. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bahasa Prancis. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. 2016. Penelitian berupa skripsi berjudul pengajaran bahasa Prancis di SMK Nusantara Wisata Respati Jakarta ditujukan sebagai salah satu syarat kelulusan di Program Studi Pendidikan Ba…
Bibliografi : hlm. 143-152