Pengaruh penggunaan bahan ajar berprogram dan gaya kognitif terhadap hasil be…
RINGKASAN Dalam rangka meningkatkan proses dan hasil belajar siswa, perbaikan dan penyempurnaan sistem pembelajaran merupakan upaya yang paling langsung dan paling realistis. Upaya meningkatkan ku…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 198 lembar : il. ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 1032
Perbandingan hasil belajar siswa ranah kognitif antara yang menggunakan model…
ABSTRAK BINTANG LONY VERA V. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif antara yang Menggunakan Model Problem Posing dan Model Problem Solving dalam Materi Fluida Dinamis SMA Kelas XI. Skri…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 284 lembar : il.; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 10369
Pengaruh penerapan strategi pembelajaran PQ4R (preview,question,read,reflect,…
ABSTRAK QOYIMA KAMILAH. Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA pada Materi Arkhaea dan Bakteri…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 138 lembar : il. ; 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 8657
The cognitive domain in teaching english as reflected in english lesson plans…
ABSTRAK Tirto Dwi Darmawan, Ranah Kognitif dalam Pengajaran Bahasa Inggris Sebagaimana Tercermin dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Inggris (A Content Analysis in SMK Negeri 5 Jakarta)…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- iii, 57 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 8238
Pengaruh media pembelajaran dan gaya kognitif terhadap hasil belajar IPS : st…
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SITI CHAROH 7526130468 / siticharoh@yahoo.co.id Mahasiswa S2 Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta (UNJ) Jurusan Pend…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 234 lembar : il. ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 985
Pengaruh bentuk tes formatif dan gaya kognitif siswa terhadap hasil belajar f…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 184 lembar ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 841
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 184 lembar ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 841
Studi tentang penerapan brain based learning melalui metode variasi terhadap …
Bibliografi : lembar 156-157
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 198 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 10902
Pengaruh model pembelajaran Prediction, Discuss, Explain, Observe, Discuss, E…
Bibliografi : lembar 75-76
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 212 lembar : il. ; 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 6200
Pengaruh strategi pembelajaran dan kecerdasan interpersonal terhadap hasil be…
RINGKASAN PENDAHULUAN Siswa dalam memecahkan permasalahan yang terjadi memerlukan kemampuan menganalisa masalah dan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Hasil PISA (Programme for International Stud…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 234 lembar : il. ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 1031
Pengaruh gaya kognitif siswa dan kemandirian belajar siswa terhadap hasil bel…
Bibliografi : lembar 99-102
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxvii, 250 lembar ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 980
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah