Bibliografi : lembar 161-166
Bibliografi : lembar 104-107
Bibliografi : hlm. 140-144
Bibliografi : lembar 257-263
Bibliografi : hlm. 125-130
Bibliografi : hlm. 119-127
ABSTRAK DIAN PUTRI UTAMI. 2019. Pengaruh Penggunaan Metode Task-based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Bahasa Prancis Siswa Kelas XI MIA 1 SMAN 9 Bekasi. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode Task based learning terhadap kemampuan menulis bahas…
Bibliografi hlm. : 44-45
ABSTRAK Alfirah Mayasary. 2018. Efektivitas Metode Cooperative Learning Model Think Talk Write dalam Pembelajaran Pola Kalimat Bahasa Jepang pada Siswa Kelas XI SMA Sandikta Bekasi. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang muncul dalam pembelajaran bahasa Jepang siswa kel…