ABSTRAK Lyanne C Pratiwi. 2015. Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Jepang Siswa Kelas X SMAN 62 Jakarta Melalui Model PembelajaranAttention , Relevance, Condifidence, dan Satisfaction (ARCS). Skripsi, Jurusan Bahasa Jepang, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah-masalah yang muncul dalam pembelajaran bahasa Jepang siswa kelas X SMAN…
Bibliografi : lembar 213-220
Bibliografi : lembar 62-63
~Bibliografi : lembar 94-96
Bibliografi : lembar 220-224
PENGARUH TEKNIK PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DITINJAU DARI SIKAP TERHADAP BIOLOGI (Suatu Eksperimen di Kelas XI SMAN 52 dan SMAN 72 Jakarta Utara) AFRINAWATI Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik penilaian portofolio dan sikap siswa terhadap hasil belajar Biologi. Penelitian dilakukan di SMAN 52 dan SMAN 72 Jakarta Utara menggunakan …
~Bibliografi : lembar 161-163
~Bibliografi : lembar 200-204
~Bibliografi : lembar 129-130
~Bibliografi : lembar 125-129